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SESIÓN 4
¿Qué aprendí y como me sentí?
22-3-18
¿Qué aprendí?
El día de hoy continuamos viendo el desarrollo del proyecto y una pequeña introducción entre aprendizaje y desarrollo.
¿Cómo me sentí?
Me siento muy tranquila al haber arreglado los conflictos en mi equipo y lograr llegar a una buena comunicación nuevamente, además de que al aceptar mis errores como integrante del equipo creo que libere una gran carga. Estoy feliz con esta restructuración, todos nos llevamos bien, nadie impone nada y al fin hay un avance en mi equipo.
Glosario
Zona de desarrollo próximo: Zona con funciones que aún no maduran, pero se encuentran en proceso de maduración.
Desarrollo: Relación entre aprendizaje y desarrollo en niños en edad escolar.
Educación: Organización de los hábitos adquiridos y tendencias de comportamiento.
Aprendizaje: Relación indisoluble de influencia reciproca desde el momento de nacimiento en los contextos extraescolares y escolares.
Fatalista: No habrá desarrollo ni competencia con otros países u otros lados.
Ideal: No es posible pero lo puedo imaginar.
Posible: Combinación entre fatalista e ideal y es adecuado a la realidad.
Aprendizaje competente: Persona que aprende a aprender y que va adquiriendo métodos para seguir aprendiendo.
Relación dialéctica: Relación entre maestro- alumno así como interacción y transformación reciproca.
Perspectiva Prospectiva: Futuro.
Mis 3 preguntas...
1.- ¿Qué suposición tenía Kofka con respecto al aprendizaje?
Kofka suponía que el desarrollo se basa en procesos distintos pero relacionados entre si, que se influyen mutuamente.
2.- ¿Qué es el desarrollo?
Organización de los hábitos adquiridos y tendencias de comportamiento.
3.-¿El desarrollo humano en que momento concluye?
El desarrollo humano no concluye en ningún momento de la vida sino hasta la muerte.
¿Cómo aplico lo anterior a la realidad?
Considero en esta sesión en específico, el tema que debemos rescatar y poner mas énfasis es justo el del desarrollo. Como hemos visto a lo largo de esa sesión, el desarrollo es un proceso continuo que no tiene fin. Siendo esta, la temática principal del curso deberíamos poner mas énfasis en este proceso continuo y dar a conocer dicho fenómeno. De esta forma podríamos seguir potenciando las capacidades y habilidades de cualquier individuo tomando en cuenta su historia, cultura y contexto que ha tenido a lo largo de su vida y así poder comprender de que manera percibe el mundo y el impacto que tienen la cultura en su personalidad y conocimientos. En pocas palabras, debemos quitar esta idea equivoca sobre el aprendizaje y concientizar del seguimiento del desarrollo.
Evidemcia
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